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打碼狗頭教師微積分講堂
生成一張荒謬寫實的教室場景,身穿正裝的狗頭教師在黑板前講解高等數學。可自訂教師動物種類、服裝或黑板內容。
迷因柴犬教室教師黑板超現實寫實
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提示詞
{
"type": "逼真且超現實的教室場景,黑板上寫有詳盡的高等數學講義",
"style": "高解析度寫實照片風格,荒謬幽默的網際網路梗圖氛圍,自然室內教室光線,清晰粉筆字跡,4:3畫幅構圖",
"main_subject": {
"description": "一位擬人化的[柴犬]教師站在講臺前,身穿[白色襯衫並扎進深灰色西褲中,繫著黑色皮帶],一手插兜,另一手拿著細金屬教鞭指向黑板上的數學方程",
"head": "紅白相間的柴犬頭部,雙耳豎立;面部中心覆蓋著一個淺米色的不透明正方形打碼塊,營造出搞笑誇張的審查遮蔽效果",
"pose": "沉穩自信的講課姿勢,面向學生的同時指向黑板"
},
"setting": {
"location": "日式階梯教室",
"foreground": "底部邊緣可見5名就座學生的背影,多為黑髮,右側有一名穿灰色連帽衫的學生,均注視著講臺",
"furniture": "底部中央有一張小型木質講臺,上面放著一臺展開的灰色膝上型電腦",
"background": "佔據整面牆的大型深綠色黑板,底部為金屬粉筆槽,最右側放著黑板擦"
},
"chalkboard": {
"overall_text_style": "白色粉筆手寫的日文板書與數學符號,字跡規整且具手寫感,內容密集的講課筆記",
"main_title": {
"position": "左上角",
"text": "[定數係數の常微分方程式]"
},
"topic_intro": {
"position": "標題正下方",
"text": "次のような常微分方程式を考える。"
},
"central_equation": {
"position": "左上方至中央",
"text": "a_n y^(n) + a_{n-1} y^(n-1) + … + a_1 y' + a_0 y = 0"
},
"note": {
"position": "中央方程下方",
"text": "ここで、a_n, a_{n-1}, …, a_0 は定數、a_n ≠ 0 とする。"
},
"sections_count": 4,
"sections": [
{
"label": "(1) 特性方程式",
"position": "左側中部",
"content": "a_n r^n + a_{n-1} r^{n-1} + … + a_1 r + a_0 = 0"
},
{
"label": "(2) 解の形",
"position": "左側下方",
"content": "三種分情況說明:不同實根 r1, r2, …, rn;m重實根 r;共軛復根 α ± βi"
},
{
"label": "例題區域",
"position": "右側由垂直粉筆線隔開",
"title": "【例】",
"content": "y'' − 3y' + 2y = 0; 特性方程式 r^2 − 3r + 2 = 0; (r − 1)(r − 2) = 0; r = 1, 2; 因此 y = C1 e^x + C2 e^{2x}"
},
{
"label": "通解公式",
"position": "左下方順延",
"content": "y = C1 e^{r1 x} + C2 e^{r2 x} + … + Cn e^{rn x}; y = (C1 + C2 x + … + Cm x^{m−1}) e^{rx}; y = e^{αx}(C1 cos βx + C2 sin βx)"
}
]
},
"composition": {
"camera": "教室後排的學生視線角度,中寬景構圖",
"framing": "教師位於畫面中心偏右,教鞭向左上方斜指特性方程,黑板佔據絕大部分畫面",
"mood": "嚴謹嚴肅的高數課堂與狗頭人身加打碼遮擋形成的荒誕衝突感",
"quality": "寫實逼真,透視協調,真實的織物褶皺、毛髮細節與粉筆灰質感,自然的景深效果"
},
"lesson_topic": "[常係數常微分方程]"
}可以替換的部分
生成前,把提示詞裡的這些部分換成你自己的主題或文案。
[柴犬]佔位符[白色襯衫並扎進深灰色西褲中,繫著黑色皮帶]佔位符{n-1}佔位符【例】佔位符{2x}佔位符{r1 x}佔位符{r2 x}佔位符{rn x}佔位符
提示詞資訊
- 分類
- 社群媒體
- 模型
- GPT IMAGE 2
- 每張圖消耗
- 1K:43 點數 · 2K:86 點數 · 4K:143 點數
- 畫幅比例
- 4:3
- 收錄時間