# GPT Image Hub prompt

## 瑞利散射科普教育資訊圖
- URL: https://www.gptimagehub.com/zh-TW/library/rayleigh-scattering-educational-science-infographic
- Generator URL: https://www.gptimagehub.com/zh-TW/generate?promptId=oss-ym-g2-29552
- Markdown URL: https://www.gptimagehub.com/api/agent/markdown?path=%2Fzh-TW%2Flibrary%2Frayleigh-scattering-educational-science-infographic
- Category: 資訊圖與教育
- Model: gpt-image-2
- Aspect ratio: 9:16
- Style: graphic-design
- Tags: 資訊圖, 科學海報, 瑞利散射, 教學圖表, 物理插圖, 扁平向量
- Updated: 2026-10-27T06:59:48.098Z
- Created: 2026-10-27T06:59:48.098Z

生成一張垂直排版的5板塊課堂科普海報，解釋瑞利散射原理。可自訂標題、副標題與圖表細節，清晰呈現大氣物理學概念。

### Full prompt
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一張豎版單頁科普資訊圖，標題為“[WHY THE SKY IS BLUE — AND SUNSETS ARE RED]”，副標題為“[Rayleigh scattering explained in one page]”，用以解釋瑞利散射。整潔的扁平化科學雜誌美學風格，適合作為課堂講義海報。

畫面佈局：米白色背景上的豎版9:16構圖，最頂端與最底端各有黑色水平橫條，每條橫條正中清晰居中印有白色文字“GPT Image 2”。四周留白充裕，使用細深藍分割線、圓角卡片，色彩採用深藍、藍綠、珊瑚紅與黃色的統一配色。

排版：整齊劃分為5個編號板塊，每個板塊左側都有一個帶有白色數字1至5的深藍色圓形徽章。全圖採用幾何無襯線字型，大寫粗體深藍標題與藍綠斜體副標題。

第1板塊 — 可見光譜：標題為“VISIBLE LIGHT SPECTRUM”。一條長條形圓角水平彩虹漸變條，從左側的紫/藍依次漸變至青、綠、黃、橙及右側的紅。下方帶有4個波長刻度標籤：“400 nm”、“500 nm”、“600 nm”和“700 nm”。

第2板塊 — 陽光進入大氣層：標題為“SUNLIGHT ENTERING THE ATMOSPHERE”。左側為扁平黃色太陽，右側為地球弧形邊緣，中間為佈滿藍色空氣分子小圓點的淺藍大氣帶。展示4條帶有小藍色箭頭併發生散射的藍色光線，以及3條筆直穿透至地球的紅色光線。大氣中包含6個分子散射圖示。光線下方配有兩行文字：藍色字“Blue light: scattered ~5.5x more”與紅色字“Red light: passes through”。

第3板塊 — 公式與柱狀圖：並排兩個圓角矩形卡片。左側卡片展示大型公式“I ∝ 1/λ⁴”及說明文字“Scattering intensity is inversely proportional to the fourth power of wavelength”。右側卡片標題為“RELATIVE SCATTERING (450 nm vs 650 nm)”，內含一個簡單的雙柱圖：標有“450 nm”的高藍色柱子和標有“650 nm”的較矮紅橙色柱子，縱軸標為“Relative scattering”，右側配有粗體大字“≈ 4.4 : 1”。

第4板塊 — 正午與日落對比：並排兩個圓形示意圖。左圖示題為“NOON — short path through atmosphere”，顯示弧形地表上空的高懸太陽、黑色人物剪影、垂直光線與藍色散射箭頭。右圖示題為“SUNSET — long path”，展示地平線附近的低矮太陽、極長的大氣路徑、藍光沿途散射散失，紅光照向人物剪影，並附文字“Blue is scattered away before reaching your eye”。

第5板塊 — 科學小知識：橫排3個圓角小卡片。卡片1帶簡易火星圖示與文字“Fact: Mars sunsets are blue”；卡片2帶藍綠色海浪圖示與文字“Fact: The ocean is blue for a different reason”；卡片3帶紫色眼睛圖示與文字“Fact: Violet scatters most, but our eyes favor blue”。

頁尾：居中微縮文字：“Sources: Rayleigh (1871) · Illustration for classroom use · Fig. 1 of 1”。扁平向量風格，清晰線條，文字清晰可讀。
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