# GPT Image Hub prompt

## 瑞利散射科普教育信息图
- URL: https://www.gptimagehub.com/zh-CN/library/rayleigh-scattering-educational-science-infographic
- Generator URL: https://www.gptimagehub.com/zh-CN/generate?promptId=oss-ym-g2-29552
- Markdown URL: https://www.gptimagehub.com/api/agent/markdown?path=%2Fzh-CN%2Flibrary%2Frayleigh-scattering-educational-science-infographic
- Category: 信息图与教育
- Model: gpt-image-2
- Aspect ratio: 9:16
- Style: graphic-design
- Tags: 信息图, 科学海报, 瑞利散射, 教学图表, 物理插图, 扁平矢量
- Updated: 2026-10-27T06:59:48.098Z
- Created: 2026-10-27T06:59:48.098Z

生成一张垂直排版的5板块课堂科普海报，解释瑞利散射原理。可自定义标题、副标题与图表细节，清晰展现大气物理学概念。

### Full prompt
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一张竖版单页科普信息图，标题为“[WHY THE SKY IS BLUE — AND SUNSETS ARE RED]”，副标题为“[Rayleigh scattering explained in one page]”，用以解释瑞利散射。整洁的扁平化科学杂志美学风格，适合作为课堂讲义海报。

画面布局：米白色背景上的竖版9:16构图，最顶端与最底端各有黑色水平横条，每条横条正中清晰居中印有白色文字“GPT Image 2”。四周留白充裕，使用细深蓝分割线、圆角卡片，色彩采用深蓝、蓝绿、珊瑚红与黄色的统一配色。

排版：整齐划分为5个编号板块，每个板块左侧都有一个带有白色数字1至5的深蓝色圆形徽章。全图采用几何无衬线字体，大写粗体深蓝标题与蓝绿斜体副标题。

第1板块 — 可见光谱：标题为“VISIBLE LIGHT SPECTRUM”。一条长条形圆角水平彩虹渐变条，从左侧的紫/蓝依次渐变至青、绿、黄、橙及右侧的红。下方带有4个波长刻度标签：“400 nm”、“500 nm”、“600 nm”和“700 nm”。

第2板块 — 阳光进入大气层：标题为“SUNLIGHT ENTERING THE ATMOSPHERE”。左侧为扁平黄色太阳，右侧为地球弧形边缘，中间为布满蓝色空气分子小圆点的浅蓝大气带。展示4条带有小蓝色箭头并发生散射的蓝色光线，以及3条笔直穿透至地球的红色光线。大气中包含6个分子散射图标。光线下方配有两行文字：蓝色字“Blue light: scattered ~5.5x more”与红色字“Red light: passes through”。

第3板块 — 公式与柱状图：并排两个圆角矩形卡片。左侧卡片展示大型公式“I ∝ 1/λ⁴”及说明文字“Scattering intensity is inversely proportional to the fourth power of wavelength”。右侧卡片标题为“RELATIVE SCATTERING (450 nm vs 650 nm)”，内含一个简单的双柱图：标有“450 nm”的高蓝色柱子和标有“650 nm”的较矮红橙色柱子，纵轴标为“Relative scattering”，右侧配有粗体大字“≈ 4.4 : 1”。

第4板块 — 正午与日落对比：并排两个圆形示意图。左图标题为“NOON — short path through atmosphere”，显示弧形地表上空的高悬太阳、黑色人物剪影、垂直光线与蓝色散射箭头。右图标题为“SUNSET — long path”，展示地平线附近的低矮太阳、极长的大气路径、蓝光沿途散射散失，红光照向人物剪影，并附文字“Blue is scattered away before reaching your eye”。

第5板块 — 科学小知识：横排3个圆角小卡片。卡片1带简易火星图标与文字“Fact: Mars sunsets are blue”；卡片2带蓝绿色海浪图标与文字“Fact: The ocean is blue for a different reason”；卡片3带紫色眼睛图标与文字“Fact: Violet scatters most, but our eyes favor blue”。

页脚：居中微缩文字：“Sources: Rayleigh (1871) · Illustration for classroom use · Fig. 1 of 1”。扁平矢量风格，清晰线条，文字清晰可读。
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