# GPT Image Hub prompt

## 国語読解指導法 教育インフォグラフィック
- URL: https://www.gptimagehub.com/ja/library/japanese-reading-pedagogy-educational-infographic
- Generator URL: https://www.gptimagehub.com/ja/generate?promptId=oss-ym-g2-18436
- Markdown URL: https://www.gptimagehub.com/api/agent/markdown?path=%2Fja%2Flibrary%2Fjapanese-reading-pedagogy-educational-infographic
- Category: インフォグラフィック・教育
- Model: gpt-image-2
- Aspect ratio: 9:16
- Style: graphic-design
- Tags: インフォグラフィック, 教育, 指導案, 日本語, ハンドアウト, タイポグラフィ, 授業設計
- Updated: 2026-10-28T04:02:13.098Z
- Created: 2026-10-28T04:02:13.098Z

国語の読解授業設計を視覚化した多段落教育インフォグラフィックを生成します。指導ステップや見出しテキストを差し替えて他教科に応用可能です。

### Full prompt
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物語文の読解指導案を整理した、教員向けの洗練された縦型日本語教育インフォグラフィック教材。すっきりとした白背景に、ネイビーのセクション見出し、角丸カード、フラットなベクターアイコン、矢印、チェックマーク、色分けされたアクセントボックスで構成。上部にはメインタイトル「[読む力を育てる授業デザイン]」とサブタイトル「[〜描写を根拠に、ズレを起点として、解釈を深める授業〜]」を配置。正確に7つのナンバリングセクションと最下部のまとめ帯で構成：1) 「事実（描写）→ 解釈 → 意味づけ → 自分の言葉」の4ステップ授業基本構造、2) 「低：表面的理解」「中：解釈の形成」「高：意味の再構築」の3段階の学びの深さ、3) 問いのデザイン（良問の条件、流れ、具体例プロンプト）、4) 対話の質を高めるポイント（「NG」と「目指す対話」の比較カード、キーワードチップ「比較」「関連づけ」「再解釈」）、5) 「ズレ」の可視化を中心とした教師の役割（具体行動とNG行動のカード）、6) 評価と見取り（「見るポイント」と「方法」の2カード）、7) 授業改善のメタ視点（「前の教材との接続」「言葉への感度を上げる」「初発のズレを活かす」「『納得の共有』をつくる」「学びを振り返る」の5つの連結カード）。最下部のまとめバナーには結論文「[描写を根拠に、ズレを起点として、解釈を深める授業]」と3つのチェック項目「根拠をもとに読みとる」「対話で考えを広げる」「自分の言葉で意味づける」を掲載。整然とした日本語タイポグラフィ、高い視認性、洗練されたグラフィックデザイン。
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